jueves, 22 de junio de 2017

Proceso de preinscripición para iniciar estudios universitarios

Aquí os dejo el enlace para ve las fechas de preinscripción ( poner orden de preferencia de los Grados Universitarios, indicando los centros dónde se imparten) en los estudios universitarios.

* Toda la información: AQUÍ

  • PRIMERA FASE: entrega de solicitudes: del 23 de junio al 5 de julio.
  • Primera adjudicación: 18 de julio.
  • Segunda adjudicación: 26 de julio
  • Tercera adjudicación: 7 de septiembre.
  • Cuarta y última adjudicación: 13 de septiembre
  •  SEGUNDA FASE: entrega de solicitudes: del 21 al 25 de septiembre.
  • Primera adjudicación: 28 de septiembre
  • Segunda adjudicación: 3 de octubre
  • Listas de resultas ( seguir interesado en continuar en las listas de espera de titulaciones de mayor preferencia, listas de resultas, se publicarán todos los lunes hasta la 1ª semana de noviembre.).
* Otros enlaces de interés:


miércoles, 21 de junio de 2017

Algunos consejos a la hora de elegir una carrera u otros estudios superiores


En el periódico El país   puedes encontrar este artículo.Aporta algunos consejos interesantes a la hora de elegir una carrera universitaria. Algunos pueden ser más adecuados que otros. Asimismo, puedes estar de  acuerdo o en desacuerdo, pero ahí está. Recomiendo su lectura.Después, eliges y Tú DECIDES.

Por ejemplo:
  • Toma distancia y pon en perspectiva tu situación actual.
  • Experimenta y no inviertas demasiado (todavía)
  • No pienses en el título, sino en las competencias
  • Aprende mucho de algo. Hazte un profesional hiperespecializado
  • Fortalece tu red de contactos
  • No te dediques a ‘cursillear’
  • Superado el romanticismo, valora los asuntos prácticos.

* LEER todo  el artículo:  AQUÍ
 

domingo, 18 de junio de 2017

¿ Buscas un futuro? ¿Ciclos Formativos?

El martes, día 20 de junio de 2017 tienes la oportunidad de conocer y saber más de las diferentes familias profesionales que tenemos en el centro.El profesorado de cada Ciclo Formativo te informará adecuadamente de cada uno de ellos: Acceso, Módulos profesionales, FCT, prácticas en el extranjero: Erasmus, Proyecto integrado  e Inserción laboral.

¡¡No lo dudes y acude!!.

 Pregunta todas las dudas que tengas. 

¡¡ Te esperamos!!

¿Conoces los dobles grados con las notas de corte más altas?


* Comparto unos artículos muy interesantes. Os pueden servir de orientación a la hora de elegir el estudio de una Doble Grado Universitario.

* Toda la INFORMACIÓN: AQUÍ. El doble-Grado se posiciona en el sistema universitario

viernes, 16 de junio de 2017

Oferta educativa de los C.F. de Grado medio y Grado Superior para el curso 2017-18

 Publicación de la oferta completa (procedimiento de escolarización 2017/18)

Se ha publicado la oferta educativa de los Ciclos Formativos de Grado medio y Grado superior en oferta completa de cara al próximo  curso 2017/18.

Toda la información relacionada con la escolarización de las enseñanzas de Formación Profesional aparecerá en la sección de escolarización del portal de Formación Profesional Andaluza.
   

¡OJO! La preinscripción finaliza el 30 de jUNIO 2017

                                               
  Enlaces de interés:                    

miércoles, 14 de junio de 2017

Matricula de Honor, alumnado de 2º Bachillerato

En las sesiones de Evaluación Ordinaria de 2º de Bachillerato, celebradas el 31 de mayo del curso actual, los Equipos Educativos propusieron a 29 alumnos y alumnas (con nota media a partir de 9) para Matricula de Honor. Corresponden a este Centro, por número de alumnos matriculados, la cantidad de OCHO Matrículas de Honor. En caso de empate se considera las calificaciones obtenidas en 1º de bachillerato. No era posible una matricula para todos; pero si  una gran ¡Felicitación a los que os habéis quedado casi en la meta de obtener una. Con vuestro expediente académico y tesón, estoy segura que ganaréis otras becas y premios extraodinarios, como el de Bachillerato. Asimismo, Enhorabuena a los que  habéis aprobado todo. Os deseamos mucha riqueza en la nueva etapa que pronto comenzaréis.Algunos tenéis recuperaciones para septiembre. ¡Ánimo! y no descender el ritmo de estudio durante el verano.
 Mi más sincera ENHORABUENA a los ocho que han conseguido la Matricula de Honor (todos con nota media de 9,80 a 10):
  • Álvaro Esteban Martos  (Ciencias )                             
  • Francisco Jesús Saavedra Morales (Ciencias)              
  • Reyes Carreira Malaxechevarría (Ciencias)                  
  • José Maestre Viegas  (Humanidades y CCSS)              
  • Marie Isabelle Alienor Strumeyer (Ciencias)                
  • Antonio Carlos Tallón Cobos (Ciencias)                        
  • Pablo Vivas Arjona (Ciencias)                                      
  • Carmen Rosas Cancio- Suárez (Ciencias)                    
Es una gratitud  al buen trabajo,al esfuerzo, a la energía, a la tenacidad, y a la excelencia. 
Estamos dichosos de Felicitaros en el Blog. Habéis concluido con " Honor" vuestro camino educativo en el IES Guadalpín. Todo el profesorado está orgulloso.
  

* Toda la información legal: AQUÍ.

"Se podrá otorgar Mención Honorífica o Matrícula de Honor al alumnado que al finalizar el Bachillerato haya demostrado un rendimiento académico excelente.
A tales efectos, con objeto de reconocer positivamente el rendimiento académico y valorar el esfuerzo y el mérito del alumnado que se haya distinguido en sus estudios al finalizar la etapa de Bachillerato, se podrá otorgar Mención Honorífica en una determinada materia a los alumnos y alumnas que en el conjunto de los cursos de la etapa hayan obtenido una calificación media de 9 o superior en dicha materia, y hayan demostrado un interés por la misma especialmente destacable, conforme a lo establecido en el proyecto educativo del centro docente.
Esta mención se consignará en los documentos oficiales de evaluación junto a la calificación numérica obtenida y no supondrá alteración de dicha calificación.
Asimismo, aquellos alumnos o alumnas que, a la finalización del segundo curso de Bachillerato hayan obtenido una media igual o superior a 9 en las calificaciones numéricas obtenidas en cada una de las materias cursadas en la etapa, podrán obtener la distinción de Matrícula de Honor. La obtención de la Matrícula de Honor se consignará en los documentos oficiales de evaluación del alumno o la alumna. Se concederá Matrícula de Honor a un número de alumnos o alumnas no superior al 5% del total del alumnado de ese curso en el centro docente."

martes, 13 de junio de 2017

Programa de Inmersión Lingüística en colonias de vacaciones: alumnado de 1º y 2º de ESO



Asistencia a colonias en las que se trabajarán prioritariamente los aspectos orales del aprendizaje de la lengua inglesa, en instalaciones situadas en distintos puntos de la geografía española en territorio peninsular.

*1.  Destinatarios: Alumnado que esté cursando 1º ESO.

* Número: 500 plazas.

* Requisitos:

a. Estar matriculado en centros sostenidos con fondos públicos durante el presente curso 2016/2017.
b. Haber obtenido, como mínimo, “notable” como nota media del curso 2015/2016.
c. Haber obtenido, como mínimo, “notable” como nota final en la asignatura de inglés en el curso 2015/2016.
d. No haber sido beneficiario de la ayuda en convocatorias anteriores.


* 2. Destinatarios: Alumnado que esté cursando 2º ESO.

* Número: 500 plazas.
 

* Requisitos:

a. Estar matriculado en centros sostenidos con fondos públicos durante el presente curso 2016/2017.
b. Haber obtenido, como mínimo, “notable (7)” como nota media del curso 2015-2016.
c. Haber obtenido, como mínimo, “notable (7)” como nota final en la asignatura de inglés en el curso 2015/2016.
d. No haber sido beneficiario de la ayuda en convocatorias anteriores.


  * Plazo de presentación: ¡¡ NO LO OLVIDES11

Desde el 09 de junio de 2017 hasta el 29 de junio de 2017

* Toda la Información: AQUÍ.1º de ESO.  AQUÍ.2º de ESO.

lunes, 12 de junio de 2017

Revista " Entre-Estudiantes": Suplemento especial Selectividad

Ya se encuentra a vuestra disposición el suplemento especial de la revista "Entre Estudiantes". Se trata de un suplemento especial Selectividad.

Asimismo, te encontrarás lo siguiente:

  • A la Puertas de la Universidad: Notas de acceso a todos los Grados.

Y Además:
  • Trucos para superar la selectividad.

  • La oferta académica de las Universidades Privadas.
  • Directorio de Universidades públicas y privadas.
Leer más: www.entreestudiantes.com

viernes, 9 de junio de 2017

Carta abierta a la nueva Consejera de Educación de la Junta de Andalucía

Hoy hemos despertado con una nueva noticia. Se trata del nombramiento de  la reciente Consejera de  Educación de la CEJA. Navegando y leyendo artículos de otros docentes, descubro esta interesante y reflexiva carta dirigida a la flamante Consejera. Comparto con el autor Fernando Trujillo muchas de las ideas y reflexiones. Exprimo algunas frases:

Estimada Sra. Gaya:
"Permítame, en primer lugar, felicitarla por su reciente nombramiento. Es un honor para una persona dedicada a la Educación ser nombrada Consejera en su tierra, aunque asumo también que el peso de la responsabilidad debe de ser grande. Espero que lleve con buen ánimo ese peso y con orgullo tal honor y dignidad.
Por mi parte solo quiero decirle abiertamente algo que quizás ya sepa por su labor en su sindicato. Es algo que creo que sentimos muchos profesionales de la educación en Andalucía pero, si me lo permite, en esta carta que le escribo no jugaré al “nosotros” sino que le hablaré en primer persona. No quiero esconderme en el plural ni erigirme en portavoz de nadie.
Así pues, por la presente asumo mi responsabilidad como padre, como docente y como investigador andaluz y hago uso de mi libertad de expresión para decirle que estoy cansado y enfadado. Por favor, no entienda que estoy enfadado ni cansado por tener que trabajar (¡qué privilegio en los tiempos que corren!) ni por mi trabajo, por supuesto, ni por mis asignaturas o por mi centro. No me molestan ni me cansan mis compañeras y compañeros, y mucho menos mis estudiantes. Es más, disfruto cada día de mi trabajo en la universidad y no puedo imaginar mejor destino ni mejor entorno.
Por mi parte, en esta carta y día a día me pongo del lado de los maestros y las maestras que llevan años reclamando mejoras para sus estudiantes y para sus centros, con aquellos que piden plantillas adecuadas y estables para hacer buenos proyectos, con quienes quieren edificios decentes y conexiones rápidas para que los alumnos y alumnas de Andalucía se sientan orgullosos de sus escuelas y su tierra. Con esos, los últimos de Filipinas, los que aun defienden el Imperio de la Razón y la Cultura en este mundo de verdades alternativas y políticas de salón, con esos me alineo y me solidarizo yo: en sus filas está lo mejor de la educación andaluza, nunca lo dude".

* Leer toda la Carta: AQUÍ

miércoles, 7 de junio de 2017

Jornada de acogida para el nuevo alumnado,curso 2017-18



Hoy hemos finalizado uno de los pasos del programa de tránsito de etapa. Por un lado, en la mañana hemos recibido al futuro alumnado de Ojén e Istán. Se incorporarán en 3º de ESO. La recepción ha sido por parte del Director y la Orientadora del centro. Se les ha explicado las normas de funcionamiento del IES y orientación académica. Después han realizado una visita por algunas instalaciones y espacios escolares del centro. Asimismo, se ha contado con seis alumnos y alumnas voluntarios (2º de ESO) que en una presentación realizada por ellos, le han dado una afectuosa y sincera acogida. Nuestras Felicitaciones a Danyyil, David, Hirlanda, Hugo , Sara y Silvia por el buen recibimiento a sus nuevos compañeros.
Por otro lado, durante la tarde, la bienvenida ha sido para el futuro alumnado de 1º de ESO, procedente del centro adscrito de Primaria: CEIP "Valdeolletas". El procedimiento ha sido equivalente a los grupos de la mañana.

¡¡ BIENVENIDOS A TODOS y TODAS!!

lunes, 5 de junio de 2017

DÍA del MEDIO AMBIENTE







El Departamento de Biología y Geología ha organizado un concurso y exhibición de dibujos en relación a animales en peligro de extinción. Aquí, os dejo algunos de ellos:los primeros premios. Aunque, la mayoría han sido  excelentes y estupendos.





¡¡ Enhorabuena a TODOS y a TODAS !!



jueves, 1 de junio de 2017

¿Cómo Planificar el estudio para la Prueba de Acceso a la Universidad?

En un par de semanas tenéis los primeros exámenes de la prueba de acceso a la Universidad (antes Selectividad). Sabemos que los nervios están presentes y existe la presión por sacar la mejor nota posible. Por tanto, conviene que planifiques bien estos días previos a la prueba. Es cierto que ni en una semana ni en dos se consigue lo que no se ha hecho durante todo el curso, pero sí que se puede mejorar el rendimiento siguiendo unas pautas muy básicas que ayuden a organizar el estudio. Y como la mayoría de vosotros habéis conseguido llegar a la meta.Este artículo (fuente:loquequieroestudiar.es) que he resumido y añadido ideas nuevas, te cuenta "paso a paso cómo planificarte: cómo elaborar un calendario, qué no se debe hacer, qué hago el día antes del examen".

1. Organízate un calendario de estudio que vayas a cumplir 

Es el primer paso. Planifica cada día de estudio en función de tus características personales. Fija un calendario de estudios. Tiene que ser un calendario realista y objetivo. Se recomienda bloques de dos horas y media de estudio, cada uno con un descanso de media hora, dos horas y media para comer y dos horas de estudio.

Programación. Esta propuesta podría ser para un día de estudio ‘típico’ de selectividad:

7.30/8.00: Levantarse y tomar un buen desayuno.
 
8.30 a 11.00: Son las horas de mayor rendimiento así que aprovechad para estudiar las materias más complejas o que os resulten más pesadas.

11.00 a 11.30: Descanso

11.30 a 14.00:Vuelta al estudio. También son franjas horarias que permiten una mayor concentración, así que, aplica el mismo criterio que antes.

14.00 a 16.30: Comida y descanso. Aprovecha para desconectar, come con tranquilidad y, si hace falta, un poco de siesta.

16.30 a 19.00: Otra vez frente a los libros. Elige materias menos densas, que lleves mejor preparadas o que te resulten más fáciles.

19.00 a 21.00: Aprovecha para salir, hacer algo deporte y soltar adrenalina, estar con las amistades. merendar-cenar...

21.00 a 23.00: Busca una actividad que no requiera una elevada actividad cognitiva: lecturas, repasar esquemas, completar fichas, etc.

Descansa, al menos 8 horas diarias. Es importante que tengas tiempo para reponer fuerzas y energía para continuar al día siguiente con la planificación diseñada.

2. Márcate objetivos concretos  
En cada franja horaria márcate claramente qué vas a estudiar. Por ejemplo, dos temas de Historia. Si te planteas abarcar mucho, al final acabarás por no hacer nada. En un día no se puede repasar toda la asignatura. No improvises, no te ayudará. Utiliza un buen Método de estudio.

3. Apaga el móvil
 
Sí, apágalo durante las etapas de estudio. ¡Ojo!! estás preparando la prueba de acceso a la Universidad, es un periodo intenso,pero breve. Reserva la conexión en tus redes sociales para los descansos entre bloque y bloque de estudio.

4. Haz ejercicios similares a los que te van a pedir

Busca modelos de exámenes de selectividad de años anteriores. Aquí tienes un artículo con tres enlaces básicos para preparar la selectividad: modelos de años anteriores, tests on line y exámenes resueltos de ediciones pasadas.

5. Esquemas, fichas, resúmenes…
Hacer esquemas, fichas, resúmenes, es una metodología muy útil para estudiar. Es óptimo para esos repasos generales que se hacen el día de antes de un examen. No se trata de memorizar sin más, sino de comprender lo que se estudia.

6. ¿Eres capaz de explicárselo a un compañero o compañera, a tu familia?
Es otra técnica de estudio que te puede ir bien para saber si realmente controlas una materia. ¿Eres capaz de explicárselo a un familiar ¿Detallas lo importante o te vas por las ramas? ¿Entiendes lo que estás contando? Si lo haces con compañeros que estén estudiando las mismas asignaturas, te podrán decir si te dejas cuestiones importantes o si has patinado.

7. El lugar de estudio

¿En casa o en la biblioteca? Donde estudies mejor y donde estés acostumbrado, no se trata ahora de cambiar hábitos porque sí. Evita distracciones innecesarias y, sobre todo, no estudies con los dispositivos electrónicos cerca.


8. El día de antes del examen

El día de antes conviene repasar solo lo que tienes un poco en el aire o lo que falta por acabar de asentar. “Si has estudiado durante el curso, si has aprobado el Bachillerato… la prueba de acceso a la Universidad, también será una victoria".

Y recuerda… Más de un 95% del alumnado que se presenta a la Prueba la supera. Y, además, no olvides que un 60% de tu nota de acceso a la Universidad corresponde a la nota media de Bachillerato.


* LEER MÁS: AQUÍ

lunes, 29 de mayo de 2017

¿Qué es la "Nomofobia"?

Charlas sobre " NOMOFOBIA" en las tutorías de 2º de la ESO 

Esta semana  comenzamos unas charlas en 2º de ESO en relación a la "adicción al móvil".
Antes sin móviles, nos decían en casa. " No le abras la puerta a nadie".
Ahora, en el momento actual: "Tienen la puerta abierta en su dormitorio" ( El móvil).
  • ¿Cuántos "amigos" tenéis en vuestras redes? 1500, 1600...
  • ¿Cuánto tiempo dedicamos al móvil diariamente?.
  • ¿A qué edad has tenido el primer móvil?
  • ¿Cuál es el perjuicio que provoca el móvil?.
  • ¿Se sabe gestionar las adicciones con 13-14-15 años?
  • ¿A qué se le denomina " Fomos"?
  • ¿Qué es el "Phubbing"?.

 * FOMO es la abreviatura de la frase en inglés fear of missing out, "miedo a perderse algo" en español. Este Síndrome FOMO se refiere a la sensación que te estás perdiendo algo de lo que está pasando por las redes sociales,lo que le pasa a los demás, la vida de los demás es mucho más interesante que la propia de uno. 

“NOMOFOBIA”. El término proviene de la expresión inglesa “no-mobile-phone phobia”.
La Nomofobia es otra de las patologías asociadas directamente al uso y desarrollo de las nuevas tecnologías.

*  Los síntomas que pueden presentar una persona con Nomofobia, son los siguientes:

  • Sensación de ansiedad
  • Taquicardias
  • Dolor de cabeza
  • Dolor de estómago.
 *  El “PHUBBING” (término formado a partir de las palabras inglesas phone y snubbing) consiste en el acto de menospreciar a quien nos acompaña al prestar más atención al móvil u otros aparatos electrónicos que a su persona.
 


* Más Información: AQUÍ. LEER más...

* Enlaces de interés:

jueves, 25 de mayo de 2017

Charla en 1º de bachillerato: " Y después de Bachiller,,,¿QUÉ?"

https://drive.google.com/file/d/0B7X7UOvZ6gP9eUprMUUwOTh5cVU/viewComparto con todos los tutores de 1º de bachiller del centro la charla impartida en los grupos. Por tanto,os dejo la Presentación de 1º de bachillerato."Y después de bachiller...¿Qué?"

Sería conveniente visualizar de nuevo en el aula. Así, el alumnado  podrá decidir y elegir bien la opcionalidad de 2º de bachillerato.Contemplando cada alumno o alumna  los futuros estudios superiores a realizar.

Igualmente, es conveniente compartirla con las familias del centro.

martes, 23 de mayo de 2017

Presentación: "Y después de 4º de ESO,,,¿Qué?.

https://drive.google.com/file/d/0B7X7UOvZ6gP9WU40ZnFycWNTQ1k/viewComparto con todos los tutores de 4º  de ESO la   
PRESENTACIÓN: Y Después de 4º de ESO, ¿Qué? planteada al alumnado de los grupos de 4º de ESO.
Igualmente, es aconsejable visionar nuevamente esta exposición en todas las aulas. El alumnado podrá madurar la elección y decisión de estudios al finalizar la ESO. 
Asimismo, es oportuno compartirla con las familias del alumnado del centro. 

lunes, 22 de mayo de 2017

VÍDEO de Orientación Profesional III: Entrevista a Oprah Winfrey

 ¿Se puede encontrar el propio camino en la vida? : Entrevista con Oprah Winfrey

Hace dos años una estudiante de la Universidad californiana de Stanford entrevistó a Oprah Winfrey, famosa periodista americana. En el espacio de esta entrevista, contemplada en directo por muchos estudiantes universitarios, Oprah Winfrey persiste en la importancia de que cada persona esté en contacto consigo misma, que sea cada vez más consciente de lo que va viviendo y que opte por caminos que le lleven a crecer como persona. Asimismo, adquirir  el poder de escuchar la voz interior que va expresándose.

En mi opinión, un punto de vista emocionante que puede ayudaros a tener en cuenta lo más importante a la hora de elegir vuestros estudios superiores: conocerse a sí mismo y encontrar sentido en aquello a lo que TÚ puedas dedicarte.

viernes, 19 de mayo de 2017

"No se puede dejar a los niños solos ante Internet"

Comparto un articulo muy actual y alarmante para toda la comunidad educativa. Ha sido publicado en la revista: "entre estudiantes".

 "Expertos en el fenómeno del ciberacoso y del acoso escolar advirtieron el pasado 9 de marzo en la Universidad Católica de Valencia (UCV) sobre los riesgos que supone que los padres no supervisen el uso que los niños hacen de la tecnología e Internet. Así, policías, fiscales de menores y psicólogos participaron en una jornada dirigida a profesionales de la Policía Nacional y estudiantes del Grado en Criminología de la UCV.
 La profesora de la UCV, Ángela Serrano, codirectora del Máster Universitario en Resolución de Conflictos en el Aula de la UCV, que afirmó que “cuando un padre le da un móvil a un niño o le permite que utilice Internet sin ningún tipo de control parental, es como si le vendara los ojos y le hiciera andar por una autopista”.

* Seguir leyendo más:  AQUÍ

jueves, 18 de mayo de 2017

Revista"Entre ESTUDIANTES"

En el departamento de Orientación se encuentra a vuestra disposición la revista " entre ESTUDIANTES" correspondiente al mes de mayo. Puedes acudir y consultarla, o bien leerla durante unos días, como servicio de préstamo.

* Este mes viene dedicada a los siguientes ESTUDIOS:
 

CARRERAS UNIVERSITARIAS:
  • Grado Universitario en QUÍMICA:Área:Ciencias Experimentales. Titulación, Duración ( 240 créditos), Nota de corte, Acceso, Perfil de ingreso, Objetivos, Futuro Profesional, Dónde se estudia..." Los titulados tardan seis meses de media en encontrar empleo".
  •  Grado Universitario en HUMANIDADES: Área:Humanidades. Acceso, perfil del estudiante Titulación, Duración ( 240 créditos), Nota de corte, Acceso, Perfil del estudiante,Salidas profesionales, Dónde se estudia..."El grado de Humanidades implica formarse en la apertura de miras. Este grado me ayudó a librarme de clichés, prejuicios y estereotipos".

2. FORMACIÓN PROFESIONAL:
  • Titulo de FP Básico en Industrias AlimentariaS ": Familia Profesional: Industrias Alimentarias. Título, Acceso, Duración, Salidas profesionales, Dónde se estudia.
3. ARTES PLÁSTICAS y DISEÑO: 

  • Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Gráfica Publicitaria : Familia profesional:Título, Acceso, Plan de estudios, duración, otros títulos de la familia, Dónde se imparte.
* La revista contiene otros reportajes y artículos de opinión  interesantes:
  • La inclusión como misión futura de la orientación.
  • Profe: aprendo contigo, de ti y conmigo mismo.
  • Radiografía de la generación Z.
  •  Aprender a base de resolver problemas.
.* Más información: AQUÍ  
Leer Más: entreestudiantes.

viernes, 12 de mayo de 2017

Programa de Orientación Académica y Profesional: Información al alumnado de 3º de ESO

Hoy hemos comenzado las charlas de orientación académica para los grupos de 3º de ESO. Se continuará la próxima semana en todas los grupos y tutorías. 

* Pregunta a tu tutor o tutora el día y la hora en tu grupo..




 Los contenidos serán los siguientes:
  • Asignaturas de 4º de ESO 
  • Organigrama del sistema educativo 
  • Modalidades de Bachillerato 
  • Formación Profesional: Ciclos Formativos 
  • Formación Profesional Básica (antes PCPI) 
  • Programas PMAR (antes Diversificación Curricular) 
  • Pruebas de acceso a Ciclos Formativos (Grado Medio) 
  • Prueba libre para mayores de 18 años: Titulo de la ESO 
  • Educación Secundaria de Adultos 
  • Formación Profesional Ocupacional

martes, 9 de mayo de 2017

VÍDEO de Orientación Profesional II

Comparto el siguiente vídeo publicado por el Servicio de asesoramiento y orientación online para jóvenes de Euskadi. En su web encontrarás información sobre: Trabajo, estudios y vivienda. www.gazteaukera.euskadi.eus

VÍDEO: CÓMO ELEGIR QUÉ ESTUDIAR...

domingo, 7 de mayo de 2017

Charlas de Orientación Académica para el alumnado de 1º de Bachiller

Siguiendo la programación del POAT y concretamente el Plan de Orientación Académica y Profesional, esta semana comienzan las charlas de orientación académica y profesional en los grupos de 1º de Bachiller.

Con esta actividad se pretende: dar continuidad a todas las actuaciones anteriores para facilitar al alumnado los conocimientos, información y habilidades necesarias para afrontar la "toma de decisiones"
.
 
Los contenidos son los siguientes: 
 
1.   Finalizando  Bachillerato.
2.   Organigrama del sistema educativo.
3.   Bachilleratos: Modalidades.
4.   Itinerarios de 2º de bachiller .
5.   Áreas del conocimiento al Bachillerato.
6.  Titulaciones de Grados Universitarios y ramas del conocimiento.
7.   Formación profesional: Ciclos Formativos.
8.   Otros estudios: Artes Plásticas  y Diseño/ E. Artísticas Superiores.
9.   Mundo Laboral.

*Pregunta a tu tutor o tutora el día y la hora en tu grupo.

viernes, 5 de mayo de 2017

Carreras con mayor y menor tasa de desempleo

Según las últimas estadísticas algunos estudios universitarios de Ingenierías y Medicina son los titulados que menos van al desempleo.Sin embargo, los estudios de Filologías tienen más elevado el nivel de paro. 
"¿Elegir una carrera universitaria porque es la que realmente te gusta o porque es la que más salidas profesionales tiene? Este es uno de los dilemas, probablemente, más importante al que se tienen que enfrentar los jóvenes hasta sus 18 años. Termina Bachillerato y tras la prueba de acceso a la Universidad, toca marcar las casillas con las referencias de los títulos entre consejos contrarios como “elige la carrera que te apasione, cuando estudias lo que te gusta, lo disfrutas” o “no estudies eso porque no vas a encontrar trabajo”.

* Seguir leyendo más:  AQUÍ

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