domingo, 30 de noviembre de 2014

La Poesía de la semana

                                   FE DE VIDA

 Esperar junto a este mar (en el que nacieron las ideas)
sin ninguna idea. (Y así tenerlas todas.)
Ser sólo la brisa en la copa del pino grande,
el aroma del azahar, la noche de las orquídeas
en las calas olvidadas.
Sólo permanecer viendo el ave que pasa
y no regresa; quedar
esperando a que el cielo amarillo
arda y se limpie con los relámpagos
que llegarán saltando de una isla a otra isla.
O contemplar la nube blanca
que, no siendo nada, parece ser feliz.
Quedar flotando y transcurriendo de aquí para allá,
sobre las olas que pasan,
como un remo perdido.
O seguir, como los delfines,
la dirección de un tiempo sentenciado.
Ser como la hora de las barcas en las noches de enero,
que se adormecen entre narcisos y faros.
Dejadme, no con la luz del conocimiento
(que nació y se alzó de este mar),
sino simplemente con la luz de este mar.
O con sus muchas luces:
las de oro encendido y las de frío verdor.
O con la luz de todos los azules.
Pero, sobre todo, dejadme con la luz blanca,
que es la que abrasa y derrota a los hombres heridos,
a los días tensos, a las ideas como cuchillos.
Ser como olivo o estanque.
Que alguien me tenga en su mano como a puñado de sal.
O de luz.
Cerrar los ojos en el silencio del aroma
para que el corazón –al fin- pueda ver.
Cerrar los ojos para que el amor crezca en mí.
Dejadme compartiendo el silencio
y la soledad de los porches,
la hospitalidad de las puertas abiertas; dejadme
con el plenilunio de los ruiseñores de junio,
que guardan el temblor del agua en las últimas fuentes.
Dejadme con la libertad que se pierde
en los labios de una mujer.

* Ni una semana sin poesía...                   ANTONIO COLINAS

sábado, 29 de noviembre de 2014

VÍDEOS Prevención VIH para trabajar con Alumnado

Con motivo del Día mundial de la lucha contra el SIDA  , aquí os dejo una serie de vídeos para trabajar con el alumnado.
  • UNICEF trabaja en todo el mundo para proteger a la infancia de la pandemia del VIH / SIDA.
Leer y Ver AQUÍ: El trabajo de UNICEF para proteger la Infancia del VIH-SIDA. 

    CORTOS  ( Fuente: educarex.es)

    "Cortos que animan" es una original e innovadora campaña de prevención de VIH dirigida a jóvenes.

     Diario de Juan "Historia intima de VIH"


    "Sexteens"

    miércoles, 26 de noviembre de 2014

    Visita UNIVERSIDAD de MÁLAGA


    El jueves pasado, 20 de noviembre los grupos de 1º de bachillerato de Ciencias Sociales y Humanidades visitaron el campus universitario de Teatinos de la UMA. 
    La ruta comenzaba con una charla referente a Selectividad y las Becas de estudio.La visita fue dirigida a estudios universitarios que corresponden con esta modalidad de bachiller. Por consiguiente, nos dirigimos a la Facultad de Estudios Sociales y del Trabajo,Comercio y Gestión, Relaciones Laborales y Recursos Humanos. En ella se expusieron estas titulaciones y además el Grado de Estudios en Asia Oriental. Después, le tocó el turno a la Facultad de Filosofía y Letras,donde les explicaron los estudios de Historia, Geografía, Cultura Clásica, Estudios Ingleses,Filologías, Filosofía, Traducción e Interpretación. Igualmente, hubo una exposición sobre las carreras de Periodismo, Comunicación Audiovisual,Publicidad y Relaciones Públicas. La mayoría me habéis comentado que ha sido rica y útil esta salida. Ahora, es tu tiempo, tu juegas las cartas y puedes dirigir tu camino.
    Sigue informándote. ¡Decide!. Si tienes duda y necesitas más información, no vaciles en acudir al departamento de orientación.

    martes, 25 de noviembre de 2014



     Los adolescentes no detectan las actitudes de la violencia de género.

    "Conocen el discurso y la información sobre la violencia de género, pero no la trasladan a su vida..."

    lunes, 24 de noviembre de 2014

    SOS: Niñas Maltratadas a los 14


    •  Aquí os dejo un interesante artículo del diario SUR.


       "Los expertos en violencia de género constatan un incremento de casos en menores.  
      Este año en Málaga, el IAM ya ha atendido a nueve chicas menores de 18 años.
       Algo falla en una sociedad en la que el 52% de los chicos no ve como «un total indicador de abuso» que un chaval obligue a su chica a mantener relaciones sexuales. Algo se hace mal cuando el 30% de las chicas no considera un exceso que el chico con el que sale golpee o arroje objetos cuando discute con ella". 

        ¡Ojo! con las señales de alarma en tu pareja
         
      * Seguir leyendo MÁS:  AQUÍ Artículo. Diario SUR


      * Puedes dejar Aquí tu comentario...

       

       

    domingo, 23 de noviembre de 2014

    La Poesía de la semana



    SI ME QUIERES, QUIÉREME ENTERA

    “Si me quieres, quiéreme entera,
    no por zonas de luz y sombra…
    Si me quieres, quiéreme negra
    y blanca. Y gris, y verde y rubia,
    y morena…

    Quiéreme día,
    quiéreme noche…
    ¡Y madrugada en la ventana abierta!…
    Si me quieres, no me recortes:
    ¡Quiéreme toda… O no me quieras!”

    * Ni una semana sin poesía, dedicado a todas las mujeres del mundo...

    DULCE MARÍA LOYNAZ

    sábado, 22 de noviembre de 2014

    ¿Qué hacer si mi hija ha sido maltratada?

    Desde la webmujeresenred.net se accede a esta magnífica guía.Se trata de recursos para padres, madres, familiares y amistades de mujeres jóvenes que han padecido -o padecen- violencia por parte de sus parejas.Coincidiendo el 25 Noviembre, día Internacional contra la violencia de género, la lectura de esta guía nos puede dar buenas pistas de actuación.


    ÍNDICE

    - Introducción 
    - ¿Qué puedo hacer? 
    - ¿Qué debo hacer?
    - ¿Hasta dónde involucrarme? 

    - ¿Cuándo intervenir?
    - ¿Cómo puedo ayudarle?
    - ¿Dónde recurrir?
    - Recursos

    - Bibliografía de consulta 

    *Fuente: silvinaorienta.blogspot.com

    * LEER MÁS...AQUÍ. Guía ¿Qué hacer si mi hija ha sido maltratada?

    jueves, 20 de noviembre de 2014

    25N Actividades para Concienciar sobre la Violencia Machista entre los Jóvenes





    ¿Sabes por qué existe este Día Internacional?

    El 25 de noviembre fue declarado Día Internacional contra la Violencia de Género por la Asamblea General de la ONU en 1999. La fecha se acuerda en recuerdo de las hermanas Mirabal, tres activistas dominicanas asesinadas ese día.

    ¿Y qué más...?
    • La violencia contra la mujer es una violación derechos humanos
    • La violencia contra la mujer es consecuencia de la discriminación que sufre, tanto en leyes como en la práctica, y la persistencia de desigualdades por razón de género
    • La violencia contra la mujer afecta e impide el avance en muchas áreas, incluidas la erradicación de la pobreza, la lucha contra el VIH/SIDA y la paz y la seguridad
    • La violencia contra las mujeres y las niñas se puede evitar. La prevención es posible y esencial  
    • La violencia contra la mujer sigue siendo una pandemia global. Hasta un 70% de las mujeres sufren violencia en su vida. 
    • Fuente :www.un.org

    ACTIVIDADES:

    En el curso actual, hemos diseñado las siguientes actividades para trabajar en tutoría:
    • 1º y 2º de ESO : Canciones: Violencia de género. Preguntas de reflexión: ¿Qué concepto del amor  se transmite en estas canciones?. ¿Pensáis que el modelo social que se transmite en las canciones a hombres y mujeres es el mismo?. ¿O cada uno tiene un papel diferente?. ¿ Qué es para para vosotros el amor romántico?. ¿Qué pasa si la persona amada nos deja?.

    • 3º y 4º de ESO : Cine-forum sobre las películas: "No estás sola, Sara"(3º ESO). "Te doy mis ojos" y / o "Sólo mía"( 4º de ESO). Después habrá un tiempo de discusión y debate. Igualmente  el tutor o tutora te aportará la ficha didáctica de la película.

    * ENLACES de interés para todos los niveles:




    miércoles, 19 de noviembre de 2014

    MENTORAC. Talleres de la Universidad de Málaga para alumnado con Altas Capacidades Intelectuales

    El Proyecto MENTORAC: encuentrosconlaciencia. está coordinado por profesorado de la Facultades de Ciencias de la Educación y de Psicología de la Universidad de Málaga orientada al alumnado diagnosticado como de Altas Capacidades Intelectuales por presentar perfiles de superdotación, talento simple o talento complejo. Se pretende incentivar las vocaciones científicas por medio de la experimentación y uso del método científico. 
    “Talleres de Ciencia con talento creativo” consiste en el desarrollo de prácticas mediadas por investigadores de la Universidad de Málaga a grupos reducidos de alumnos, de entre 10 y 17 años, sobre disciplinas científicas tan variadas como inteligencia artificial, programación de videojuegos, periodismo, reciclaje y tratamiento de residuos, matemáticas, genética, ecofisiología, etc. Las prácticas se diseñan y se seleccionan desde y por los intereses de los propios estudiantes y se desarrollan en un laboratorio de la Universidad. 

    Esta se realiza además en colaboración con los departamento de orientación de Institutos de Enseñanza Secundaria y la “Asociación Malagueña para el Apoyo a las Altas Capacidades Intelectuales” (ASA-Málaga), FASI (Federación Andaluza de Familias Altas Capacidades) y con diferentes administraciones locales y autonómicas.

    * Desde el departamento de orientación, os llamaremos para informaros. 

    Si estás interesado o interesada sigue los siguientes pasos:
    1º COMENTA A TUS PADRES QUE QUIERES VENIR A MENTORAC
    2º QUE TUS PADRES CONTACTEN CON TU TUTOR/A  Y  CON LA ORIENTADORA / ORIENTADOR DE TU IES.
    3º TUS PADRES DEBEN ENVIAR EL DOCUMENTO DE SOLICITUD Y AUTORIZACIÓN A mentorac@uma.es
    4º TU ORIENTADORA/OR DEBE ENVIAR EL OTRO DOCUMENTO a mentorac@uma.es

    martes, 18 de noviembre de 2014

    Nuestro Blog, finalista de los premios Orientapas,2014

    OrienTapas es un "bar digital" para orientadores educativos en red: un lugar de encuentro virtual para  estar al día, debatir, intercambiar ideas, compartir y aprender juntos. Su autor es nuestro creativo y entusiasta compañero Alberto del Mazo.

    Este / nuestro Blog orientaguadalpin ha sido seleccionado finalista de los Premios OrienTapas de Buenas Prácticas en Orientación Educativa y TIC 2014 en la Categoría “A”, Mejor Blog de Orientación Educativa.

     *Muchas gracias a Alberto y  a los miembros de GrupOrienta, por elegir este blog entre los finalistas. La verdad que es una satisfacción y un respeto al trabajo compartido y colaborativo.
    ¡¡ GRACIAS!!

     *El premio no tiene ninguna dotación económica, pero sí el reconocimiento público de compañeros y compañeras profesionales de la orientación educativa. 
     El día 29 de noviembre en el blog orientapas se conocerán los finalistas

    * AQUÍ Entre el 10 y 24 de Noviembre de 2014, permanecerá abierta la votación popular, a través de este formulario.AQUÍ


    * Y ahora,...¿TE ANIMAS A VOTAR? / ¿A QUÉ ESPERAS?

    domingo, 16 de noviembre de 2014

    La Poesía de la semana



                      Salvación de la vida



    Ven para acá. Qué puedes decir. Reconoces
    tácitamente a la aurora.
    El aire se ensancha en irradiaciones o en círculos
    y todo queda listo para una eternidad que no llega.
    Yo y tú y todos los otros sumados,
    enumerados, descomponemos el atardecer,
    mas la fuerza de nuestro anhelo es una victoria levísima.
    Somos los herederos de una memoria sin fin.
    Se nos ha entregado un legado de sueño
    que nos llega a las manos desde otras manos y otras
    que se sucedieron con prisa.

    Llevemos
    sin parsimonia nuestra comisión delicada.
    Pongamos
    más allá de nosotros, a salvo de la corrupción de la vida,
    nuestro lenguaje, nuestros usos, nuestros vestidos,
    la corneta del niño, el delicado juego sonoro,
    la muñeca, el trompo, la casa.






                                                              * Ni una semana sin poesía... CARLOS BOUSOÑO

    jueves, 13 de noviembre de 2014

    Prevención "maltrato entre iguales"

    En reunión mantenida con el equipo tutorial de 1º de ESO, hemos concretado continuar trabajando una semana más el tema de Resolución de conflictos entre iguales. Para ello, se verán en la hora de tutoría lectiva los siguientes vídeos que permitirán reflexionar sobre las conductas agresivas.

    * El tutor o la tutora os dará una ficha de análisis y reflexión. Después habrá un debate en el gran grupo.

    Vídeo: Bully Dance, es un excelente y didáctico trabajo:


    Bully Dance by Janet Perlman, National Film Board of Canada

    Vídeo: ¿Conoces a alguien como Adolfo?
    Magnífico trabajo realizado por Departamentos de Orientación de las provincias de Sevilla y Huelva.Se agradece el compartir esta reflexiva historia con otros alumnos y alumnas.

    *- Unidad didáctica (Documento en Power Point


    miércoles, 12 de noviembre de 2014

    La Tutoría Lectiva: recursos y materiales.

    La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía CEJA,ha publicado recursos y materiales para la planificación y desarrollo de la tutoría lectiva en la FP Básica. Aunque, algunos de ellos están ya recogidos en nuestro blog, otros son desconocidos e igualmente ricos y útiles para implementar en todas la tutorías, tanto de ESO como de F.P. Básica con el alumnado de N.E.A.E.(necesidades específicas de apoyo educativo).

    *Puedes pinchar : AQUÍ. RECURSOS para TUTORÍA LECTIVA

    martes, 11 de noviembre de 2014

    Educación Afectiva-Sexual IV.

    ¡¡Abre los ojos, el Amor no es ciego!!

    ¿ Por qué es necesario trabajar el Amor a estas edades?

    El Instituo Ándaluz de la Mujer junto con la Consejería para la Igualdad  y Bienestar Social de la Junta de Andalucia, lanza una campaña de sensibilización con motivo del 25 de noviembre, día Internacional para la Eliminación de la violencia de género. Este dossier se publicó hace unos años y está especialmente dedicado a la prevención de la violencia de género desde la adolescencia.
    Un documento muy aceptable para trabajar en varias áreas curriculares.

    lunes, 10 de noviembre de 2014

    Educación Afectiva-Sexual.III



    La  Guía didáctica sobre la transexualidad para jóvenes y adolescentes. es un proyecto del colectivo de lesbianas, gays, transexuales y bisexuales de Madrid (COGAM), coordinado por la Comisión de Cultura en colaboración con la Comisión de Educación y el Área transexual. Fuente: Cogam.

    domingo, 9 de noviembre de 2014

    La Poesía de la semana



    Quero dos deuses só que me nâo lembrem.

                       Serei livre – sem dita nem desdita,

                                Como o vento que é a vida

                                Do ar que nâo é nada.

                       O ódio e o amor iguais nos buscam; ambos,

                       Cada um com seu modo, nos oprimem.

                                A quem deuses concedem

                                Nada, tem liberdade.


    Quiero de los dioses sólo que no me recuerden.

             Seré libre – sin dicha ni desdicha-

                       como el viento que es la vida

                       del aire que no es nada.

             El odio y el amor igualmente nos buscan; ambos,

             cada   uno a su modo, nos oprimen.

                       A quien los dioses nada

                       conceden, tiene libertad.








           * Ni una semana sin poesía....                                       .FERNANDO PESSOA
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