* ¿Es posible adquirir una metodología más centrada en el mundo emocional de nuestro alumnado?. Interesante artículo para reflexionar en nuestras reuniones y tiempo de recreo. "Las nuevas corrientes pedagógicas son proclives a que los profesores se preocupen de que sus alumnos, además de tener un buen rendimiento en Lengua, Inglés o Matemáticas, experimenten un crecimiento personal y atesoren ciertas habilidades sociales: empatía, expresión y comprensión de los sentimientos, independencia, capacidad de adaptación, y junto a ello, si es posible, hacer gala de atributos como la cordialidad, la amabilidad y el respeto. Parece un cuadro idílico, pero todo se resume en un concepto: Inteligencia Emocional (IE), algo donde el modelo actual de escuela, centrada en los contenidos, puede estar fracasando"..
* Clima de confianza adecuado para el proceso de Enseñanza/ Aprendizaje
Conscientes de que la enseñanza de emociones inteligentes depende de la
práctica y el entrenamiento, Rafael Bisquerra. "Inteligencia Emocional". y Jorge Casesmeiro
apuntan, cada uno por su lado, algunos de los beneficios de su
aplicación en el aula, entendiendo sobre todo que fomenta un clima de
confianza adecuado para aprovechar los procesos de
enseñanza-aprendizaje:
- Mayores competencias sociales y emocionales.
- Mejora de la capacidad de comunicación, las actitudes hacia uno mismo, hacia los demás y hacia la escuela.
- Comportamiento positivo en clase, mejora del clima en el aula, así como del rendimiento académico.
- Reducción de conflictos, menos agresividad y niveles de ansiedad y estrés más tolerables.
- Desarrolla la capacidad de automotivación y la tolerancia ante la frustración.
- Educa la empatía y las habilidades sociales, y reduce la impulsividad
*Sigue leyendo pinchando en el enlace de la revista de Muface :
- Y Tú, cómo lo ves ?. Puedes dejar también aquí tus reflexiones...y comentarios.
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